Звіт директора за 2024-2025 н.р.

Дата: 24.06.2025 10:24

Кількість переглядів: 461

ЗВІТ ДИРЕКТОРА ЛІЦЕЮ с. УЛАДІКА

ЗА 2024-2025 НАВЧАЛЬНИЙ РІК.

І. ВСТУП.

Щорічний звіт керівника закладу освіти випливає з вимоги ч. 4 ст. 38 Закону України «Про повну загальну середню освіту».

Змістовна складова та структура звіту регулюються «Примірним Положення про порядок звітування керівників закладів освіти», затвердженими наказом МОН України за № 178 від 23.05.2004 р.

ІІ. РІВЕНЬ ОРГАНІЗАЦІЇ ОСВІТНЬОГО ПРОЦЕСУ.

Особливістю цього навчального року було те, що він проходив в умовах:

триваючої уже третій рік широкомасштабної війни
постійних та тривалих повітряних тривог

А тому головним завданням керівництва Ліцею був пошук варіанту організації такої форми навчання, яка дала б можливість вчити всіх ліцеїстів на стаціонарній формі навчання. З цією метою колектив Ліцею обладнав в приміщення сільської лікарні безпечний простір на 80 ліцеїстів. Ще 50 мають можливість перебувати під час тривоги в укритті приміщення Ліцею, решта ліцеїстів, які мешкають в радіусі 500-600 метрів від Ліцею, згідно із заявами батьків, укривалися за місцем проживання.

Таке рішення дало нам можливість відмовитись від дистанційної форми навчання і протягом усього навчального року забезпечити стаціонарну форму для всіх ліцеїстів.

Виправданим було і рішення педагогічної ради щодо навчання в жовтні-листопаді місяцях по суботах, що дало можливість продовжити на 10 днів січневі канікули.

За звітний період сто відсотків дітей шкільного віку на закріпленій за Ліцеєм території було охоплено навчанням. Повернули із домашньої форми навчання до стаціонарної учня 9 класу Володимира Бойко.

Для Юрія Акатьєва було відкрито індивідуальну форму навчання.

Двоє дітей з родини Галузінських, які перебувають за межами України, було організовано домашню (сімейну) форму навчання.

З жовтня місяця на сімейну форму навчання перейшли одинадцятикласники Ілля Богач, Вячеслав Котляр, Максим Швець.

Характерною рисою цього і попередніх навчальних років є всезростаюча кількість пропусків навчальних занять без поважних причин. Особливо складною ситуація була із пропусками занять Юрієм Акатьєвим. Керівництво Ліцею реагувало на ситуацію, постійно звертаючись до служби у справах дітей Іванівської сільської ради, ювенальної превенції відділу освіти.

Своє ставлення до пропусків занять без поважних причин, спізнень, втрати мотивації до навчання, нехтуванням батьками своїми обов’язками тощо, директором Ліцею було ініційовано і проведено спеціальне засідання педагогічної ради, де було затверджено пропозиції щодо внесення змін до законодавства України про освіту, які були надіслані до МОН України та комітету Верховної ради з питань освіти та були опубліковані в обласній пресі.

У Ліцеї вжито заходів до створення умов для варіативності навчання. Ми сповна використовуємо наявні та закладені в навчальних програмах і планах варіативної можливості у формі факультативних занять. Так було організовано факультативні заняття для учнів старшої школи з предметів обов’язкових на НМТ та факультативні заняття для 8-9 класів із предмету Захист України.

На жаль в Ліцеї обмежені можливості щодо організації різноманітної гурткової роботи через брак кваліфікованих кадрів, низьку кількість дітей, проблеми пов’язані з підвозом тощо. Тим не менше в звітному періоді було організовано хор хлопчиків «Соколята», започатковано діяльність батьківсько-учнівських театральних колективів. На громадських засадах функціонувала секція з волейболу.

ІІІ. ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ.

Результат освітньої діяльності

У 2024 – 2025 навчальному році:

на початку року – 172 учнів

на кінець року - 175 учнів.

Всього учнів1 – 11 класах - 175 учнів

1 – 4 класи - 45 учнів

5 – 9 класи - 97 учнів

10 та 11 класи - 33 учні

Середня наповнювальність класів– 16 учнів

Початкові - 11 учнів

Середні - 19 учнів

Старші - 17 учнів.

Оцінено формувально– 26 учнів ( 1 і 2 класи )

Оцінено формувально та за рівневою шкалою - 19 учнів ( 3 та 4 класи )

Закінчили: 11 клас - 14 учнів

9 клас - 19 учнів

4 клас - 10 учнів

Нагороджено :

Свідоцтвом з відзнакою за базову загальну середню освіту – 1 ученицю

Похвальним листом - 5 учнів

Навчальні досягнення учнів за 2024 -2025 н.р.

Клас	Кількіс. учнів	Високий		Достатній		Середній		Початковий		Якісний показник
Клас	Кількіс. учнів	Кіл.	%	Кіл.	%	Кіл.	%	Кіл.	%	Кіл.	%
1	12
2	14
3	9
4	10
Разом	45
5	11 + 1	-	-	4	36	6	55	1	9	4	36
6	26	2	8	6	23	13	50	5	19	8	31
7	21	1	5	5	24	8	38	7	33	6	29
8	19	1	5	4	21	9	47	5	26	5	26
9	19	1	5	5	26	5	26	8	42	6	32
Разом	96 + 1	5	5	24	25	41	43	26	27	29	30
10	19	-	-	4	21	11	58	4	21	4	21
11	14	-	-	3	22	9	64	2	14	3	22
Разом	33	-	-	7	21	20	61	6	18	7	21
*Всього*	*175/129*	5	4	31	24	61	47	32	25	36	28

Динаміка результатів навчальних досягнень учнів

Навчальний рік	Всього учнів	Оцінено вербально	Результати навчальних досягнень								Якісний показник
Навчальний рік	Всього учнів	Оцінено вербально	В	%	Д	%	С	%	П	%	Кілк	%
2019 – 2020	192	35	17	11	57	36	62	40	21	13	74	47
2020 – 2021	191	46	16	11	41	28	56	39	32	22	57	39
2021 – 2022	198	70	12	9	36	28	54	43	25	20	48	38
2022 – 2023	181	58	6	5	37	30	47	38	33	27	43	35
2023 - 2024	177	46	3	2	34	26	55	42	39	30	37	28
2024- 2025	175	45	5	4	31	24	61	37	32	25	36	28

Показники рівня навчальних досягнень учнів

	2020	2021	2022	2023	2024	2025
Свідоцтво з відзнакою	0	4	0	0	0		1
Золота медаль	1	0	0	1	0		0
Срібна медаль	1	2	0	1	0		0
Похвальні листи	15	10	9	3	3		5

ІV. ВИХОВНА РОБОТА

Звіт про виховну роботу за 2024-2025 навчальний рік

Соціальний паспорт ліцею

Всього учнів – 175

Діти пільгових категорій:

Сироти – 4

діти, що знаходяться під опікою - 10

Багатодітні сім’ї – 23, дітей – 47.

ВПО – 11

Діти-інваліди – 2

Діти, батьки яких мають посвідчення УБД – 11

Відповідно до статті 15 Закону України «Про повну загальну середню освіту» від 16.01.2020 № 463-IX у закладах освіти виховний процес є невід’ємною складовою освітнього процесу і має ґрунтуватися на загальнолюдських цінностях, культурних цінностях українського народу, цінностях громадянського (вільного демократичного) суспільства, принципах верховенства права, дотримання прав і свобод людини і громадянина тощо. Виховання є невід’ємною складовою освітнього процесу, є наскрізним процесом, охоплює усі сфери шкільного життя і має ґрунтуватися на цінностях.

Виховна робота закладу спрямована на виконання положень законів України «Про освіту», «Про загальну середню освіту», «Про охорону дитинства», «Про позашкільну освіту», постанови Кабінету Міністрів України від 27.08. 2010 №778 «Про затвердження Положення про загальноосвітній навчальний заклад», розпорядження Кабінету Міністрів України № 988-р від 14.12.2016 «Про схвалення Концепції реалізації державної політики у сфері реформування загальної середньої освіти «Нова українська школа» зі змінами (розпорядження Кабінету Міністрів України від 22 серпня 2018 р. № 592-р), наказів Міністерства освіти і науки України, від 31.10.2011 № 1243 «Про основні орієнтири виховання учнів 1-11 класів загальноосвітніх навчальних закладів України», від 25.11.2011 № 1358 «Про виконання розпорядження Кабінету Міністрів України від 12 жовтня 2011 № 1039 «Про затвердження плану заходів щодо реалізації Концепції розвитку кримінальної юстиції щодо неповнолітніх в Україні» зі змінами (Розпорядження Кабінету Міністрів України від 08.02.2017 №92-р (92-2017-р), листа МОН «Щодо організації виховного процесу в закладах освіти у 2024/2025 н. р.», листа МОН «Про здійснення превентивних заходів серед дітей та молоді в умовах воєнного стану в Україні » від 1305.2022 р. № 1/5119-22, листа МОН «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» від 29.03.2022 р. № 1/3737-22, листа МОН «Про здійснення превентивних заходів серед дітей та молоді в умовах воєнного стану в Україні » від 1305.2022 р. № 1/5119-22, листа МОН «Про забезпечення психологічного супроводу учасників освітнього процесу в умовах воєнного стану в Україні» від 29.03.2022 р. № 1/3737-22, указу Президента України від 16.03.2022 року №143/2022 «Про загальнонаціональну хвилину мовчання за загиблими внаслідок збройної агресії Російської Федерації проти України», наказу МОН України від 06.06.2022 року «Про деякі питання національно-патріотичного виховання в закладах освіти України та визнання таким, що втратив чинність, наказу Міністерства освіти і науки України від 16.06.2015 №641», з метою забезпечення чіткої організації виховного процесу, позаурочної зайнятості учнів та вихованців закладів загальної середньої та позашкільної освіти, створення безпечного освітнього середовища.

Виховання органічно поєднане з процесом навчання дітей, опанування основами наук, багатством національної і світової культури.

У Новій українській школі виховний процес має спрямовуватися на формування:

відповідальних та чесних громадян, які здатні до свідомого суспільного вибору та спрямування своєї діяльності на користь іншим людям і суспільству;
поваги до гідності, прав, свобод, законних інтересів людини і громадянина;
нетерпимості до приниження честі та гідності людини, фізичного або психологічного насильства, а також до дискримінації за будь-якою ознакою;
патріотизму, поваги до державної мови та державних символів України, поваги та дбайливого ставлення до національних, історичних, культурних цінностей, нематеріальної культурної спадщини Українського народу, усвідомленого обов’язку захищати у разі потреби суверенітет і територіальну цілісність України;
усвідомленої потреби в дотриманні Конституції та законів України, нетерпимості до їх порушення, проявів корупції та порушень академічної доброчесності;
громадянської культури та культури демократії;
культури та навичок здорового способу життя, екологічної культури і дбайливого ставлення до довкілля;
прагнення до утвердження довіри, взаєморозуміння, миру, злагоди між усіма народами, етнічними, національними, релігійними групами;
почуттів доброти, милосердя, толерантності, турботи, справедливості, шанобливого ставлення до сім’ї, відповідальності за свої дії;
культури свободи та самодисципліни, відповідальності за своє життя, сміливості та реалізації творчого потенціалу як невід’ємних складників становлення особистості.

Виконуючи завдання і реалізуючи основні принципи виховної роботи, педагогічний колектив закладу орієнтуються на нормативно - правову базу з питань виховної роботи.

Для їх реалізації у ліцеї був розроблений план виховної роботи навчального закладу та плани виховної роботи класних керівників. Ці плани охоплюють всі напрямки виховання:

Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави правове;
Ціннісне ставлення особистості до сім`ї, родини, людей;
Ціннісне ставлення особистості до праці;
Ціннісне ставлення до природи;
Ціннісне ставлення особистості до культури і мистецтва;
Ціннісне ставлення особистості до себе.

Найбільшу увагу в своїй роботі педагогічний колектив приділяв вихованню в своїх учнях моральних якостей: доброзичливості, поваги до людської гідності, милосердя, доброти, толерантності, потреби в емоційному та духовному контакті з людьми, потреби у самоповазі, патріотизму, національної самосвідомості, розуміння приналежності до українського народу.

В основу діяльності школи покладено принцип гуманізму, демократизму, незалежності від політичних, громадських та релігійних організацій, поєднання загальнолюдського і національного взаємозв’язку, розумового, морального, фізичного і естетичного виховання, науковості, диференціації, індивідуалізації змісту і форм освіти, розвиваючого характеру навчання.

З метою організації зайнятості учнів, забезпечення повноцінного всебічного розвитку учня, розумового, естетичного, фізичного та розвитку природних здібностей створена система особистісного підходу.

На початку навчального року класні керівники ознайомили учнів з правилами внутрішнього розпорядку ліцею, проінформували про поведінку під час воєнного стану, використання мобільних телефонів та заборону тютюнопаління, споживання алкогольних напоїв. Постійно проводились заходи щодо інформування новин та найважливіших подій в школі, в державі, в світі, проводився аналіз відвідування учнями занять.

Класні керівники 1-11 класів акцентували увагу на тому, що патріотизм - це звичайний стан повсякденного життя людини, який виявляється не тільки під час надзвичайних ситуацій, а і у прагненні жити в Україні, розумінні необхідності дотримання конституційних та правових норм, володінням державною мовою, шанобливим ставленням до історії, культури та традицій українського народу.

Національно-патріотичне виховання є складовою виховного процесу, головною метою якого є набуття молодими громадянами соціального досвіду, готовності до виконання громадянських і конституційних обов'язків, успадкування духовних надбань українського народу, досягнення високої культури взаємин, формування особистісних рис громадянина Української держави.

Виховна робота ліцею у 2024 – 2025н.р. базувалася на таких пріоритетних напрямках: патріотичний, морально – правовий, екологічний, художньо – естетичний, трудовий, здоровий спосіб життя та фізичне виховання.

Згідно з річним планом ліцею було заплановано і проведено комплекс виховних заходів.

Протягом навчального року ЗДВР, педагогом – організатором, класними керівниками проведені наступні виховні заходи:

Свято «День знань»

Олімпійський тиждень, присвячений Дню фізичної культури та спорту.

День українського козацтва.

Прийом в козачата

Тиждень української писемності та мови.

Річниці Революції Гідності.

Визволення України від нацистів у Другій світовій війні.

До Всесвітнього дня волонтерів.

До Всесвітнього дня боротьби зі СНІДом.

Свято «Різдвяно-новорічний передзвін” .

Походи в Трибухівський ліс на могилу воїнів УПА

Заходи до Всесвітнього дня читання

Дню Соборності України.

Заходи, присвячені пам’яті Героїв Крут.

Вшанування учасників бойових дій на території інших держав.

День Героїв Небесної Сотні.

Тиждень рідної мови.

Шевченківські дні.

Заходи до Дня пам’яті та примирення.

Заходи до Дня вишиванки : вишиванкове дефіле, участь у челенджі «Вишиванка – серце України, зіткане з любові»

Дню вшанування учасників ліквідації наслідків аварії на Чорнобильській АЕС.

Свято останнього дзвоника.

День захисту дітей (відеоролик).

Урочистий вечір, присвячений врученню документів випускникам про закінчення школи.

Здійснено ряд екскурсій Україною.

(Презентація – звіт додається).

Значну увагу в Ліцеї приділялось протидії проявам булінгу . З цією метою проводилось ряд заходів із залученням представників державних органів, причетних до цієї проблематики. Розроблено і затверджено Положення щодо запобігання насильству та унеможливлення жорстокого поводження з дітьми.

За звітний період до директора Ліцею поступила одна усна заява щодо можливого булінгу до її дитини. Була створена спеціальна комісія, яка розглянула ситуацію і відреагувала на неї до відповідного Положення.

V. Педради

Важливою формою колегіальної форми управління закладом освітою є педагогічна рада. Діяльність педагогічної ради Ліцею с. Уладівка ограновувалась відповідно до вимог статті 40 Закону України «Про повну загальну середню освіту»

Усього за навчальний 2024-2025н.р. було проведено 7 засідань.

Основні теми, які були розглянуті на засіданнях педагогічних рад:

1.Виховання в учнів доброти, милосердя,співчуття до чужого

болю,любові до рідного краю, турботливого ставлення до свого здоров’я.

2.Успішність учня – якість роботи вчителя.

3. Педрада- круглий стіл за темою « Формування фізично - здорової, духовно багатої особистості шляхом спільної роботи колективу ліцею, сім’ї та громадськості» Інтерактивні технології у виховній роботі.

4.Про навчальні досягнення учнів протягом навчального року.

5.Про стан пожежної безпеки ліцею.

6.Вибір та замовлення підручників для класів.

7.Про питання щодо роботи з електронними класними журналами.

8. Про стан відвідування навчальних занять ліцеїстами.

9. Діяльність психологічної служби у системі освіти в

2024-2025н.р

VІ. КАДРОВИЙ СКЛАД

Усього педагогічних працівників - 21

Бібліотекар - 1

Сумісник - 1

По категоріях:

Вища категорія - 18

Друга категорія - 2

Спеціаліст - 1

Педагогічне звання « старший учитель» - 18

Віковий склад:

30 - 40 років - 2

40 - 50 років - 2

50 - 60 років – 11

Більше 60 років - 7

Середній вік - 57,8 років.

Зверталась увага на оновлення кадрів серед обслуговуючого персоналу Ліцею. Так , було змінено водія шкільного автобуса, оновлено персонал харчоблоку, вдало підібрано контингент сезонних кочегарів. За звітний період було накладено одне дисципліна рне стягнення на працівника обслуговуючого персоналу.

VІІ. ПІДСУМКИ АТЕСТАЦІЇ у 2025 році.

Атестувалося - 6 учителів:

2 учителі на підтвердження вищої категорії та педагогічного звання « старший учитель»;
2 учителі на підтвердження вищої категорії та присвоєння педагогічного звання « старший учитель»;
1 учитель на встановлення кваліфікаційної категорії

« спеціаліст другої категорії»

1 учитель на підтвердження 11 тарифного розряда.

Також було атестовано:

Психолога Ліцею на підтвердження вищої категорії;
Бібліотекаря Ліцею на підтвердження першої категорії.

VІІІ. ФІНАНСОВО-ГОСПОДАРСЬКА ДІЯЛЬНІСТЬ.

Значна увага у звітному періоді приділялась створенню належних умов для учасників освітнього процесу. Так, організація гарячого харчування, питний режим, підвіз і відвіз учасників освітнього процесу, техніка безпеки, протипожежні заходи та заходи з цивільної оборони проводились відповідно до вимог нормативно-правових документів.

Значна увага приділялась зміцненню та оновленню навчально-матеріальної бази:

Придбано і встановлено дві мультимедійні дошки та одна мультимедійна панель
Значно оновлено технологічне обладнання харчоблоку
Завершено капітальний ремонт котельні із заміною димаря, модернізацією вентиляційної системи, побудово побутової кімнати
Збудовано піднавіс на зберігання палива та склад для господарських потреб
Придбано електричну та мото пилки
Закуповувались спортінвентар та канцтовари
Оновлювалась комп’ютерна та перефірійна техніка
Вчасно виділялись кошти на ремонт шкільного автобуса та необхідні види страхування.

У новому навчальному році потрібно вирішити питання завершення капітального ремонту хімкабінету, заміни ємностей води в системі водогону, вирішити питання хімводоочистки, придбати необхідне обладнання за програмою НУШ, оновити частково парк комп’ютерної та перефирійної техніки, а в перспективі шукати шляхи для виділення фінансування на встановлення в Ліцеї системи відеоспостереження.